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차후에 적절히 활용하기 위해, 일단 아무렇게나 모아놓는 곳
 
차후에 적절히 활용하기 위해, 일단 아무렇게나 모아놓는 곳
  
* http://news.search.naver.com/search.naver?where=news&x=0&y=0&sm=tab_hty&query=
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* [http://news.search.naver.com/search.naver?where=news&x=0&y=0&sm=tab_hty&query=%EC%88%98%ED%95%99%EC%9E%90 http://news.search.naver.com/search.naver?where=news&x=0&y=0&sm=tab_hty&query=수학자]
* http://news.search.naver.com/search.naver?where=news&x=0&y=0&sm=tab_hty&query=
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* [http://news.search.naver.com/search.naver?where=news&x=0&y=0&sm=tab_hty&query=%EC%88%98%ED%95%99%EA%B3%BC http://news.search.naver.com/search.naver?where=news&x=0&y=0&sm=tab_hty&query=수학과]
 
* http://news.search.naver.com/search.naver?where=news&x=0&y=0&sm=tab_hty&query=
 
* http://news.search.naver.com/search.naver?where=news&x=0&y=0&sm=tab_hty&query=
 
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*  오리가미<br>
 
*  오리가미<br>
 
** http://www.ceciliacotton.ca/origami/
 
** http://www.ceciliacotton.ca/origami/
 
 
* [http://www.librarieswithoutwalls.org/klein.html Felix Klein Protocols]<br>
 
* [http://www.librarieswithoutwalls.org/klein.html Felix Klein Protocols]<br>
 
** Late in 2006 '''Libraries Without Walls''' received a grant from the Clay Mathematics Institute to digitize the scientific notebooks ("protokols") maintained by mathematician Felix Klein from 1872-1912, while Klein was Professor of Mathematics and doing advanced mathematical research....
 
** Late in 2006 '''Libraries Without Walls''' received a grant from the Clay Mathematics Institute to digitize the scientific notebooks ("protokols") maintained by mathematician Felix Klein from 1872-1912, while Klein was Professor of Mathematics and doing advanced mathematical research....
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** 세계일보, 2008-02-03
 
** 세계일보, 2008-02-03
 
* [http://www.is.wayne.edu/DRBOWEN/crtvyw06/POINCARE.HTM A Description of His Own Creativity] by Henri Poincare
 
* [http://www.is.wayne.edu/DRBOWEN/crtvyw06/POINCARE.HTM A Description of His Own Creativity] by Henri Poincare
* [http://www.hani.co.kr/arti/culture/book/228203.html 실패와 휴식이 공부를 낳는다]<br>
 
** 공부론 / (7) 알면서 모른 체하기
 
** 한겨레, 2007-08-10
 
 
* [http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=089&aid=0000113548 자동차 과속 감시카메라 원리는 ‘미분’]<br>
 
* [http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=089&aid=0000113548 자동차 과속 감시카메라 원리는 ‘미분’]<br>
 
** 대전일보,  2007-08-02
 
** 대전일보,  2007-08-02
 
* [http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LPOD&mid=etc&oid=098&aid=0000244993 [LIG손해보험] '통계가 이렇게 재밌는 줄 몰랐어요']<br>
 
* [http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LPOD&mid=etc&oid=098&aid=0000244993 [LIG손해보험] '통계가 이렇게 재밌는 줄 몰랐어요']<br>
 
** 연합뉴스 보도자료, 2007-08-01
 
** 연합뉴스 보도자료, 2007-08-01
* [http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=001&aid=0001681876 창원대, 학생 대상 '수학체험전']<br>
 
** 연합뉴스,   2007-06-30
 
 
* [http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=101&oid=013&aid=0000192203 [시사금융용어 3분 해설] 피보나치 수열의 신비]<br>
 
* [http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=101&oid=013&aid=0000192203 [시사금융용어 3분 해설] 피보나치 수열의 신비]<br>
 
** 연합인포맥스,   2007-07-23
 
** 연합인포맥스,   2007-07-23
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* [http://www.kwnews.co.kr/view.asp?aid=207070100090&s=1101 [강원논단]영재 교육 대책 세워라]<br>
 
* [http://www.kwnews.co.kr/view.asp?aid=207070100090&s=1101 [강원논단]영재 교육 대책 세워라]<br>
 
** 강원일보, 2007-7-2
 
** 강원일보, 2007-7-2
* [http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2007/07/05/2007070500023.html [한석원의 수리논술] 포물선과 쌍곡선의 성질]<br>
 
** 조x일보, 2007.07.05 
 
 
* [http://www.segye.com/Articles/News/Society/Article.asp?aid=20070624000866&ctg1=09&ctg2=00&subctg1=09&subctg2=00&cid=0101080900000&dataid=200706241636000221 [재미있는 수학교실]"근정전 등 주요건물 모두 일직선상에”]<br>
 
* [http://www.segye.com/Articles/News/Society/Article.asp?aid=20070624000866&ctg1=09&ctg2=00&subctg1=09&subctg2=00&cid=0101080900000&dataid=200706241636000221 [재미있는 수학교실]"근정전 등 주요건물 모두 일직선상에”]<br>
 
**  세계일보, 2007-06-25<br>
 
**  세계일보, 2007-06-25<br>

2009년 7월 7일 (화) 20:22 판

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메모

차후에 적절히 활용하기 위해, 일단 아무렇게나 모아놓는 곳

http://blog.naver.com/isensor/20000850262]

여러분은 어른들이 왜 소주를 한 병 마시고 또 마시고 그러면서 밤이 새도록 여러 병을 마시는지 그 이유를 아는가? 술에 취해서이기도 하겠지만, 소수라는 이상한 수에 그 비밀이 숨겨져 있다. 소주 1병을 따르면 소주잔으로 7잔이 나온다. 그러니 두 사람이 3잔씩 마시면 1잔이 남고, 세 사람이 2잔씩 마시면 1잔이 남는다. 네 사람이 마시면 2잔씩 마시기에는 1잔이 모자란다. 그래서 몇 사람이 마시든 소주가 남거나 모자라서 한 병을 더 시켜야 한다. 한 병을 더 시켜도 또 그런 일이 벌어지니 또 한 병을 더 시켜야 하고, 그래서 밤늦도록 술을 계속해서 마시게 되는 것이다.