"이차 수체에 대한 디리클레 유수 (class number) 공식"의 두 판 사이의 차이
95번째 줄: | 95번째 줄: | ||
* 이 경우 <math>1/p</math>의 [[분수와 순환소수|순환소수]] 전개를 통하여 class number 를 계산할 수 있다<br> | * 이 경우 <math>1/p</math>의 [[분수와 순환소수|순환소수]] 전개를 통하여 class number 를 계산할 수 있다<br> | ||
* 7의 경우<br><math>\frac{1}{7}=0.\dot{1}4285\dot{7}</math><br><math>\frac{-1+4-2+8-5+7}{11}=1</math><br>[[정수계수 이변수 이차형식(binary integral quadratic forms)]] 에서 확인할 수 있듯이 <math>\mathbb{Q}(\sqrt{-7})</math>의 class number는 1이다.<br> | * 7의 경우<br><math>\frac{1}{7}=0.\dot{1}4285\dot{7}</math><br><math>\frac{-1+4-2+8-5+7}{11}=1</math><br>[[정수계수 이변수 이차형식(binary integral quadratic forms)]] 에서 확인할 수 있듯이 <math>\mathbb{Q}(\sqrt{-7})</math>의 class number는 1이다.<br> | ||
− | * 23의 경우<br> <br><math>\frac{1}{23}=0.\dot{0}43478260869565217391\dot{3}</math><br><math>\frac{- | + | * 23의 경우<br> <br><math>\frac{1}{23}=0.\dot{0}43478260869565217391\dot{3}</math><br><math>\frac{-0+4-3+4-7+8-2+6-0+8-6+9-5+6-5+2-1+7-3+9-1+3}{11}=3</math><br>[[정수계수 이변수 이차형식(binary integral quadratic forms)]] 에서 확인할 수 있듯이 <math>\mathbb{Q}(\sqrt{-23})</math>의 class number는 1이다.<br> |
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | (증명) | ||
+ | |||
+ | <math>h=-\sum_{k=1}^{p-1}(\frac{k}{p})\frac{k}{p}=-\sum_{k=1}^{p-1}(\frac{g_k}{p})\frac{g_k}{p}</math> | ||
+ | |||
+ | 여기서 <math>{g_k} \in \{1,\cdots,p-1\}</math> 이 | ||
+ | |||
+ | [[합동식 (모듈로 modulo 연산)]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
* [http://www.jstor.org/stable/2975167 A "Popular" Class Number Formula] Kurt Girstmair 를 참조.<br> <br> | * [http://www.jstor.org/stable/2975167 A "Popular" Class Number Formula] Kurt Girstmair 를 참조.<br> <br> | ||
2009년 10월 16일 (금) 18:46 판
데데킨트 제타함수
- 수체 \(K\)에 대하여, 데데킨트 제타함수는 다음과 같이 정의됨
\(\zeta_{K}(s)=\sum_{I \text{:ideals}}\frac{1}{N(I)^s}=\prod_{\wp \text{:prime ideals}} \frac{1}{1-N(\wp)^{-s}}=\zeta(s)L(\chi,s)\)
\(\zeta(s)\) 는 리만제타함수와 리만가설 항목을 참조
\(d_K\)를 나누지 않는 소수 \(p\)에 대하여 \(\chi(p)=\left(\frac{d_K}{p}\right)\) 를 만족시키는 준동형사상 \(\chi \colon(\mathbb{Z}/d_K\mathbb{Z})^\times \to \mathbb C^{*}\)
\(L(\chi,s)\)는 디리클레 L 함수(등차수열의 소수분포에 관한 디리클레 정리 참조)
디리클레 class number 공식
(정리) 디리클레 class number 공식
복소 이차 수체(imaginary quadratic field) \(K\)에 대하여, 다음 등식이 성립한다.
\( \lim_{s\to 1} (s-1)\zeta_K(s)=\frac{2\pi h_K}{w_K \cdot \sqrt{|d_K|}}\)
\(h_K\) 는 class number, \(w_K\)는 \(O_K\) 에 있는 unit의 개수, \(d_K\)는 \(K\)의 판별식(discriminant)
\(K=\mathbb{Q}(\sqrt{-n})\) 의 경우 \(d_K = \begin{cases} -4n, & n \equiv 1 \pmod{4}\\ -n, & n \equiv 3 \pmod{4}\end{cases}\)
\(n \geq 5\) 이고 \(n \equiv 1 \pmod{4}\) 인 경우, 우변은 \(\frac{\pi h_K}{2\sqrt{n}}\)
\(n \geq 7\) 이고 \(n \equiv 3 \pmod{4}\) 인 경우, 우변은 \(\frac{\pi h_K}{\sqrt{n}}\)
증명
\(A=\frac{\sqrt{|d_K|}}{2}\)는 \(O_K\) 의 integral basis가 만드는 평행사변형의 면적이라고 하자.
\(\zeta_{K}(s)=\sum_{n=1}^{\infty}\frac{a_n}{n^s}\)
여기서 \(a_n\) 은 norm 이 \(n\)인, 모든 ideal의 개수이다.
\(a_n(C)\) 는 ideal class \(C\) 에서, norm 이 \(n\)인 ideal의 개수로 정의하자.
증명의 아이디어
각각의 ideal class에 대하여, 주어진 norm 보다 작은 ideal의 개수를 estimate한다
즉, \(A_M=\sum_{n=1}^M a_n\) 의 크기를 알아보면 된다.
- Principal ideal class \(C\)
- \(A_M(C)=\sum_{n=1}^M a_n(C)\)
- \(|A_M(C)-\frac{\pi}{Aw}M|\leq C \sqrt{M}\), C는 적당한 상수
- 다른 아이디얼 클래스 \(C'\)
- \(A_M(C')=\sum_{n=1}^M a_n(C')\)
- \(|A_M(C')-\frac{\pi}{Aw}M|\leq C' \sqrt{M}\) 임을 보일 수 있다.
- class number의 유한성에 의하여, 적당한 상수 \(C_K\)가 존재하여
\(|A_M-\frac{\pi h}{Aw}M|\leq C_K \sqrt{M}\) 가 성립한다.
다음과 같이 L-급수를 정의하자.
\(f(s)=\sum_{n=1}^{\infty}(a_n-\frac{h\pi}{Aw}) \frac{1}{n^s}\)
위에서 얻은 부등식에 의하여, 다음부등식을 얻는다.
\(|\sum_{n=1}^{M}(a_n-\frac{h\pi}{Aw})|=|A_M-\frac{h\pi }{Aw}M|\leq C_K \sqrt{M}\)
따라서
\(f(s)=\sum_{n=1}^{\infty}(a_n-\frac{h\pi}{Aw}) \frac{1}{n^s}\) 는 \(s > \frac{1}{2}\) 에서 수렴하고, \(f(1)\) 이 존재한다.
\(s > 1\) 이면, \(f(s)=\sum_{n=1}^{\infty}(a_n-\frac{h\pi}{Aw}) \frac{1}{n^s}=\zeta_{K}(s)-\frac{h\pi}{Aw}\zeta(s)\)
\(\lim_{s\to 1} (s-1)\zeta_K(s) =\lim_{s\to 1} (s-1)f(s)+\lim_{s\to 1} (s-1)\frac{h\pi}{Aw}\zeta(s)=\frac{h\pi}{Aw}\)
가우스합와 class number
- 7이상의 소수 \(p \equiv 3 \pmod{4}\) 에 대하여 \(K=\mathbb{Q}(\sqrt{-p})\) 의 class number는 다음과 같다
\(h=\frac{\sqrt p }{\pi}\frac{i\pi\tau(\chi)}{p}\sum_{a=1}^{p-1}\chi(a)\frac{a}{p}=-\sum_{a=1}^{p-1}(\frac{a}{p})\frac{a}{p}\)
- 디리클레 급수 항목 참조
순환소수 전개를 통한 class number
- 7이상의 소수 \(p \equiv 3 \pmod{4}\) 에 대하여 숫자 "10"이 군 \((\mathbb{Z}/p\mathbb{Z})^\times\)의 원시근(primitive root)이라 하자
- 예 p=7, p=23
- 이 경우 \(1/p\)의 순환소수 전개를 통하여 class number 를 계산할 수 있다
- 7의 경우
\(\frac{1}{7}=0.\dot{1}4285\dot{7}\)
\(\frac{-1+4-2+8-5+7}{11}=1\)
정수계수 이변수 이차형식(binary integral quadratic forms) 에서 확인할 수 있듯이 \(\mathbb{Q}(\sqrt{-7})\)의 class number는 1이다. - 23의 경우
\(\frac{1}{23}=0.\dot{0}43478260869565217391\dot{3}\)
\(\frac{-0+4-3+4-7+8-2+6-0+8-6+9-5+6-5+2-1+7-3+9-1+3}{11}=3\)
정수계수 이변수 이차형식(binary integral quadratic forms) 에서 확인할 수 있듯이 \(\mathbb{Q}(\sqrt{-23})\)의 class number는 1이다.
(증명)
\(h=-\sum_{k=1}^{p-1}(\frac{k}{p})\frac{k}{p}=-\sum_{k=1}^{p-1}(\frac{g_k}{p})\frac{g_k}{p}\)
여기서 \({g_k} \in \{1,\cdots,p-1\}\) 이
- A "Popular" Class Number Formula Kurt Girstmair 를 참조.
일반화된 class number 공식
(정리) class number 공식
\( \lim_{s\to 1} (s-1)\zeta_K(s)=\frac{2^{r_1}\cdot(2\pi)^{r_2}\cdot h_K\cdot \operatorname{Reg}_K}{w_K \cdot \sqrt{|D_K|}}\)
관련된 다른 주제들
- 디리클레 급수
- 수체의 class number
- 이차 수체(quadratic number fields) 의 정수론
- The modular group, j-invariant and the singular moduli
- 타원적분, 타원함수, 타원곡선
- 라마누잔의 class invariants
- 가우스합
사전 형태의 자료
- http://ko.wikipedia.org/wiki/
- http://en.wikipedia.org/wiki/Class_number_formula
- http://en.wikipedia.org/wiki/Dedekind_zeta_function
- http://en.wikipedia.org/wiki/
- http://www.wolframalpha.com/input/?i=1/23
- http://www.wolframalpha.com/input/?i=
- NIST Digital Library of Mathematical Functions
- The On-Line Encyclopedia of Integer Sequences
관련도서 및 추천도서
- Primes of the Form x2 + ny2 : Fermat, Class Field Theory, and Complex Multiplication
- David A. Cox
- 도서내검색
- 도서검색
관련논문과 에세이
- Lectures on the Dirichlet Class Number Formula for Imaginary Quadratic Fields
- Tom Weston (personal webpage)
- good introduction to the Dirichel class number formula for quadratic imaginary fields
- Gauss' class number problem for imaginary quadratic fields
- Dorian Goldfeld, Bull. Amer. Math. Soc. (N.S.) Volume 13, Number 1 (1985), 23-37
- A "Popular" Class Number Formula
- Kurt Girstmair, The American Mathematical Monthly, Vol. 101, No. 10 (Dec., 1994), pp. 997-1001
- The Class Number Problem
- Roy W. Ryden, The American Mathematical Monthly, Vol. 86, No. 3 (Mar., 1979), pp. 200-202
관련기사
- 네이버 뉴스 검색 (키워드 수정)
- http://news.search.naver.com/search.naver?where=news&x=0&y=0&sm=tab_hty&query=
- http://news.search.naver.com/search.naver?where=news&x=0&y=0&sm=tab_hty&query=
- http://news.search.naver.com/search.naver?where=news&x=0&y=0&sm=tab_hty&query=
- http://news.search.naver.com/search.naver?where=news&x=0&y=0&sm=tab_hty&query=
- http://news.search.naver.com/search.naver?where=news&x=0&y=0&sm=tab_hty&query=
블로그
- 구글 블로그 검색 http://blogsearch.google.com/blogsearch?q=
- 트렌비 블로그 검색 http://www.trenb.com/search.qst?q=