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==개요==
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* 교육 관련 시민단체
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* 한국의 어려운 수학 교육과정을 수포자가 많이 발생하는 문제의 주된 원인으로 지목
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* 수학교과서에서 다루는 내용을 축소하도록 하는 것에 역량을 모으고 있음
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* 여러 국가의 수학 교육과정을 비교한 연구와 학생들을 대상으로 한 수포자 설문조사가 화제가 됨
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* 많은 언론에서 이들의 주장을 조명
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* 수학교육개정안을 마련하는 과정에 영향을 끼치고 있음
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* 이들이 하는 주장의 적절성에 대한 검토가 필요
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==6개국 수학 교육과정 국제비교==
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* [http://happymath.or.kr/?page_id=862 6개국 수학 교육과정 국제비교 컨퍼런스]
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==수포자 설문조사==
 
==수포자 설문조사==
 
* [http://data.noworry.kr/170 고등학생의 약 60%, 수포자(수학을 포기한 학생)]
 
* [http://data.noworry.kr/170 고등학생의 약 60%, 수포자(수학을 포기한 학생)]
"초등학생의 27.3%가 수학이 어렵다고 응답"
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* "초등학생의 27.3%가 수학이 어렵다고 응답"
"초등학생의 28.2%가 수학을 포기하고 싶을 때가 있다고 응답"
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* "초등학생의 28.2%가 수학을 포기하고 싶을 때가 있다고 응답"
"초등학생의 36.5%가 수학을 포기했다고 응답"
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* "초등학생의 36.5%가 수학을 포기했다고 응답"
  
  
 
==메모==
 
==메모==
* [http://happymath.or.kr/?page_id=862 6개국 수학 교육과정 국제비교 컨퍼런스]
 
 
* [http://happymath.or.kr/ 수포자 없는 입시 플랜]
 
* [http://happymath.or.kr/ 수포자 없는 입시 플랜]
  
  
 
[[분류:수학 교육]]
 
[[분류:수학 교육]]

2015년 8월 2일 (일) 05:43 판

개요

  • 교육 관련 시민단체
  • 한국의 어려운 수학 교육과정을 수포자가 많이 발생하는 문제의 주된 원인으로 지목
  • 수학교과서에서 다루는 내용을 축소하도록 하는 것에 역량을 모으고 있음
  • 여러 국가의 수학 교육과정을 비교한 연구와 학생들을 대상으로 한 수포자 설문조사가 화제가 됨
  • 많은 언론에서 이들의 주장을 조명
  • 수학교육개정안을 마련하는 과정에 영향을 끼치고 있음
  • 이들이 하는 주장의 적절성에 대한 검토가 필요


6개국 수학 교육과정 국제비교


수포자 설문조사


메모