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2009년 12월 23일 (수) 07:21 판
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개요
중학교에서는 삼각비를 배우는데, 고등학교에 오면 삼각비를 확장하여 삼각함수를 배운다. 왜 삼각비를 확장했을까?
중학교에서는 삼각비
고등학교에서는 삼각함수
이 변화는 왜 생기나?
각도라는 것이 어떻게 정의되었는지를 다시 생각
가능한 이유
삼각함수는 삼각형에 대한 공부가 아니라, 원에 대한 공부
기하학적 비율이 아닌 해석학적 대상으로서의 함수
재미있는 사실
역사
메모
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수학용어번역
사전 형태의 자료
- http://ko.wikipedia.org/wiki/
- http://en.wikipedia.org/wiki/
- http://www.wolframalpha.com/input/?i=
- NIST Digital Library of Mathematical Functions
- The On-Line Encyclopedia of Integer Sequences
관련논문
- Where Do Functions Come from?
- Leigh Atkinson, The College Mathematics Journal, Vol. 33, No. 2 (Mar., 2002), pp. 107-112
- Evolution of the Function Concept: A Brief Survey
- Israel Kleiner, The College Mathematics Journal, Vol. 20, No. 4 (Sep., 1989), pp. 282-300
관련도서 및 추천도서
- 도서내검색
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