"야코비(1804 – 1851)"의 두 판 사이의 차이
둘러보기로 가기
검색하러 가기
| 1번째 줄: | 1번째 줄: | ||
| + | <h5 style="margin: 0px; line-height: 3.428em; color: rgb(34, 61, 103); font-family: 'malgun gothic',dotum,gulim,sans-serif; font-size: 1.166em; background-position: 0px 100%;">이 항목의 스프링노트 원문주소</h5> | ||
| + | |||
| + | * [[야코비(1804 – 1851)]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
<h5>학생들에게 독자적인 연구를 강조하며 남긴 말들</h5> | <h5>학생들에게 독자적인 연구를 강조하며 남긴 말들</h5> | ||
| 16번째 줄: | 24번째 줄: | ||
* [[수학사연표 (역사)|수학사연표]] | * [[수학사연표 (역사)|수학사연표]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| 25번째 줄: | 29번째 줄: | ||
| − | <h5 style="line-height: 3.428em; margin | + | <h5 style="line-height: 3.428em; margin: 0px; color: rgb(34, 61, 103); font-family: 'malgun gothic',dotum,gulim,sans-serif; font-size: 1.166em; background-position: 0px 100%;">스승과 제자</h5> |
| 31번째 줄: | 35번째 줄: | ||
| − | <h5 style="line-height: 3.428em; margin | + | <h5 style="line-height: 3.428em; margin: 0px; color: rgb(34, 61, 103); font-family: 'malgun gothic',dotum,gulim,sans-serif; font-size: 1.166em; background-position: 0px 100%;">관련된 항목들</h5> |
* [[자코비 세타함수]]<br> | * [[자코비 세타함수]]<br> | ||
| 41번째 줄: | 45번째 줄: | ||
| − | <h5 style="line-height: 3.428em; margin | + | <h5 style="line-height: 3.428em; margin: 0px; color: rgb(34, 61, 103); font-family: 'malgun gothic',dotum,gulim,sans-serif; font-size: 1.166em; background-position: 0px 100%;">수학용어번역</h5> |
* http://www.google.com/dictionary?langpair=en|ko&q= | * http://www.google.com/dictionary?langpair=en|ko&q= | ||
| 52번째 줄: | 56번째 줄: | ||
| − | <h5 style="line-height: 3.428em; margin | + | <h5 style="line-height: 3.428em; margin: 0px; color: rgb(34, 61, 103); font-family: 'malgun gothic',dotum,gulim,sans-serif; font-size: 1.166em; background-position: 0px 100%;">사전 형태의 자료</h5> |
* [http://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%95%BC%EC%BD%94%EB%B9%84 http://ko.wikipedia.org/wiki/야코비] | * [http://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%95%BC%EC%BD%94%EB%B9%84 http://ko.wikipedia.org/wiki/야코비] | ||
| 66번째 줄: | 70번째 줄: | ||
| − | <h5 style="line-height: 3.428em; margin | + | <h5 style="line-height: 3.428em; margin: 0px; color: rgb(34, 61, 103); font-family: 'malgun gothic',dotum,gulim,sans-serif; font-size: 1.166em; background-position: 0px 100%;">관련논문</h5> |
| − | * | + | * [http://pauli.uni-muenster.de/%7Emunsteg/arnold.html On teaching mathematics]<br> |
| + | ** V.I. Arnold, 1997-3 | ||
* http://www.jstor.org/action/doBasicSearch?Query= | * http://www.jstor.org/action/doBasicSearch?Query= | ||
| 75번째 줄: | 80번째 줄: | ||
| − | <h5 style="line-height: 3.428em; margin | + | <h5 style="line-height: 3.428em; margin: 0px; color: rgb(34, 61, 103); font-family: 'malgun gothic',dotum,gulim,sans-serif; font-size: 1.166em; background-position: 0px 100%;">관련도서 및 추천도서</h5> |
* [http://www.yes24.com/Goods/FTGoodsView.aspx?goodsNo=261838&CategoryNumber=001001002015004 수학을 만든 사람들 (상)] , [http://www.yes24.com/Goods/FTGoodsView.aspx?goodsNo=261839&CategoryNumber=001001002015004 수학을 만든 사람들 (하)]<br> | * [http://www.yes24.com/Goods/FTGoodsView.aspx?goodsNo=261838&CategoryNumber=001001002015004 수학을 만든 사람들 (상)] , [http://www.yes24.com/Goods/FTGoodsView.aspx?goodsNo=261839&CategoryNumber=001001002015004 수학을 만든 사람들 (하)]<br> | ||
| 92번째 줄: | 97번째 줄: | ||
| − | <h5 style="line-height: 3.428em; margin | + | <h5 style="line-height: 3.428em; margin: 0px; color: rgb(34, 61, 103); font-family: 'malgun gothic',dotum,gulim,sans-serif; font-size: 1.166em; background-position: 0px 100%;">관련기사</h5> |
* 네이버 뉴스 검색 (키워드 수정)<br> | * 네이버 뉴스 검색 (키워드 수정)<br> | ||
| 103번째 줄: | 108번째 줄: | ||
| − | <h5 style="line-height: 3.428em; margin | + | <h5 style="line-height: 3.428em; margin: 0px; color: rgb(34, 61, 103); font-family: 'malgun gothic',dotum,gulim,sans-serif; font-size: 1.166em; background-position: 0px 100%;">블로그</h5> |
* 구글 블로그 검색 http://blogsearch.google.com/blogsearch?q= | * 구글 블로그 검색 http://blogsearch.google.com/blogsearch?q= | ||
2011년 11월 11일 (금) 13:22 판
이 항목의 스프링노트 원문주소
학생들에게 독자적인 연구를 강조하며 남긴 말들
He encouraged students to do original work before they had read all the previous work on a topic. As he said to one student: ‘Your father would never have married, and you wouldn’t be here now, if he had insisted on knowing all the girls in the world before marrying one’.
Young mathematicians ought to be pitched “into the icy water to learn to swim or drown by themselves. Many students put off attempting anything of their own account until they have mastered everything relating to their problem that has been done by others. The result is that but few ever acquire the knack of independent work.”
연대기
스승과 제자
관련된 항목들
수학용어번역
사전 형태의 자료
- http://ko.wikipedia.org/wiki/야코비
- http://en.wikipedia.org/wiki/Carl_Gustav_Jakob_Jacobi
- http://www.wolframalpha.com/input/?i=
- The MacTutor History of Mathematics archive
- Mathematics Genealogy Project
- NIST Digital Library of Mathematical Functions
관련논문
- On teaching mathematics
- V.I. Arnold, 1997-3
- http://www.jstor.org/action/doBasicSearch?Query=
관련도서 및 추천도서
- 수학을 만든 사람들 (상) , 수학을 만든 사람들 (하)
- E.T.벨 (지은이), 안재구 (옮긴이) | 미래사
- 도서내검색
- 도서검색
관련기사
- 네이버 뉴스 검색 (키워드 수정)